Formation FPA
(Formateur Pour Adultes)

Apprendre à pratiquer

Vous avez un domaine d’expertise et vous souhaitez transmettre vos connaissances et vos savoir-faire à un public adulte ? Grâce à un enseignement basé sur des mise en pratique concrètes, nous ferons de vous un formateur/une formatrice professionnel(le).  Cette formation est ouverte aux personnes diplômées d’un baccalauréat et de minimum 1 an d’expérience dans le même secteur.

Formatrice

Virginie KAIM – Certifiée FPA

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Durée

De 2 mois (175H – 280H) à 3 mois (490H)

Tarif

A partir de 3900€ HT

Les compétences visées

Cette formation pour devenir formateur vous permet d’acquérir les compétences nécessaires pour obtenir la certification de formateur professionnel

  • Élaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande ;
  • Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques ;
  • Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique ;
  • Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance ;
  • Evaluer les acquis de formation des apprenants ;
  • Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques ;
  • Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours ;
  • Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés ;
  • Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage ;
  • Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.

Les objectifs

 

  • Avoir une posture de formateur d’adultes.
  • Elaborer et mettre en œuvre une action de formation.
  • Imprégner les fondamentaux de la pédagogie de la formation.
  • Accompagner les apprenants dans la construction et la mise en œuvre de leur parcours.
  • Acquérir des repères techniques, méthodologiques et organisationnels pour analyser un besoin en formation.
  • Appréhender et intégrer les solutions digitales en formation.

    Le programme

    1.  Présentation du métier de formateur et dispositifs de financement

    • Métier de formateur : missions, évolutions de carrière, etc.
    • Rôle et qualité du formateur
    • Diplôme de Formateur Professionnel d’adultes : Cadre légal
    • Parcours de formation : objectifs, modalités pédagogiques (méthodes et outils), déroulement, évaluation des acquis
    • Dispositifs d’accès à la formation
    • Les acteurs de financement de la formation OPCO…
    • Obligations légales des financeurs et des organismes de formation

    2.  L’art de la pédagogie du formateur

    Les techniques d’apprentissages :

    • Comment définir un objectif de formation avec une progression pédagogique
    • Positionner les apprenants (prérequis et positionnement)
    • Les techniques d’animation et outils
    • Les méthodes et techniques pédagogiques
    • Les ressources, les moyens et les outils

    Les difficultés d’apprentissages :

        • Gérer le groupe et les participants
        • Entretien technique d’accompagnement
        • Difficultés et remédiations rencontrées
        • Différentes phases d’apprentissage
        • Trouver des solutions appropriées
        • Prise en compte de ses difficultés et de ses succès
        • Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants

    3. Ingénierie de formation

      • Diagnostiquer une demande de formation
      • Analyser la demande à travers un cahier des charges
      • Cahier des charges
      • Elaborer un plan de formation
      • Construire des modules de formation
      • Marchés privés et marchés publics
      • Documents obligatoires
      • Préparer et animer des actions de formations collectives en intégrant le digital

       

    • 4. L’évaluation de la satisfaction

      • Evaluation en continu, à chaud, à froid
      • Auto-évaluation
      • Engagement et satisfaction du stagiaire
      • Analyse des résultats : efficacité de la formation

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    5. La veille réglementaire du formateur

    • Aspects juridiques d’actions de formation
    • Etablir une veille réglementaire environnementale et commerciale

      • 6. Les réglementations de la formation

        • Caractéristiques et spécificités des centres de formation
        • Investissements et obligations
        • Découverte de Qualiopi (certification)

         

      5. Projet d’activité professionnel

      • Etablir un projet de formation
      • Savoir présenter son offre
      • Vendre ses formations

        Les méthodes d’enseignement

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         MODALITES D’EVALUATION

        Evaluation à chaque étape 

           METHODES UTILISEES

          Support informatique

          PARCOURS PEDAGOGIQUE

          En présentiel ou distanciel

            Demande de devis formation